Практикум №3

Задание 3.

Понятия народ и «этнос» сходны, поэтому их определения аналогичны. В последнее время все чаще используется в этнографии, социологии и политологии термин «этнос» (что точнее). Существуют три типа этноса. Для племени главное основание объединения людей в одну общность – кровно-родственные связи и общее происхождение. С возникновением государств появляются народности, состоящие из людей, связанных друг с другом не кровным родством, а хозяйственно-культурными отношениями территориально-соседского типа. В период буржуазных общественно-экономических отношений формируются нация – этносоциальный организм, объединенный связями культурного, языкового, исторического, территориально-политического характера и имеющих, по словам английского историка Д.Хоскинга, «единое чувство судьбы».

Задание 4. 

В наше время националистическая идеология, интерпретированная в виде лозунга «Россия для русских», привлекает все больше и больше сторонников. Безусловно, государство должно играть важную роль в борьбе с этим общественным недугом. Государство обеспечивает равноправие людей перед законом вне зависимости от расы, цвета кожи, происхождения. В том числе обеспечивается право на личную безопасность и защиту со стороны государства. Важны и такие политические права, как право на голосование и выдвижение своей кандидатуры, право равного доступа к государственной службе.

Практикум №3

Задание 1.

1.     В тексте выделены три компонента неравенства такие, как имущественное неравенство,
престиж, власть, имеющая политический характер.

В учебнике нам предлагают такие компоненты, как доход, власть, образование, престиж.
Престиж это прежде всего известность кого-либо или чего-либо, основанная на высокой оценке и уважении в обществе.
Имущество это прежде всего то, от чего можно получить доход.
Власть это преимущество в обществе, возможность повысить свой статус среди общества.

2.     Сущность неравенства заключается в том, что существуют национальные богатства, доступ к которым имеет совершенное меньшинство, которое и получает большую часть доходов.

3.     Рассмотрим такие группы, как феодалы и рабы.  Феодалы имеют землю, богатство, статус в обществе, некую власть. Рабы же не имеют ничего из выше перечисленного, может у них и есть способности и таланты, с помощью которых они могли бы получить престиж, но увы у них нет возможности этого сделать.

Задание 2.

1.     Я считаю, что эта структура сделана на основе таких критерий, как  доход, профессия, образование,  статус в обществе,  деятельностный потенциал и способность адаптироваться к жестким социально-экономическим условиям переходного периода2.     Я думаю, что это возможно, так как человек на протяжении всей своей жизни может получать образование, дополнять его,, а тем самым получать более высокие и престижные должности на работе, повышая свой статус в обществе. Для этого прежде всего должно быть желание человека, его способности выживать в трудные ситуации, а также он может пользоваться социальными лифтами.
3.     Прабабушка и прадедушка обычные крестьяне, жившие в деревне, занимающиеся сельским хозяйством, имеющие образование 7 классов. Бабушка и дедушка жители села,  получили образование 9 классов. Бабушка работала продавцом сельского магазина. Дедушка имел свое хозяйство, на котором работали наемные рабочие, был председателем сельского совета. Мама и папа жители города Москва, мама домохозяйка, папа ЧП(частные предприниматель. 

Пирамида

"В пользе безработицы больше всего уверены те, кто не знакомы с ней по личному опыту" - так пишет Джон Гэлбрейт, американский экономист, я считаю, что с ним нельзя не согласиться. Безработица - это социально-экономическое явление, когда часть активного населения, способного работать, не может найти работу. Я полностью согласна с этим высказыванием, так как безработица несет за собой последствия, которые очень редко бывают положительными. Последствия такие как : рост преступности, усиление социальной напряженности, рост заболеваемости и смертности, развал семьи, потеря друзей. Все перечисленные последствия относятся к отрицательным, а положительных последствий почти нет, конечно, у безработных появляется больше времени на  отдых, повышение квалификации, но все это не даст им дохода, на содержание семьи. Люди, имеющие работу, не ценят свое занятие, думая, что при сокращении они останутся на своем рабочем месте, но увы так редко бывает, именно поэтому все эти люди потом очень сожалеют. Я считаю, что человек, который не попадал в ситуацию безработицы совсем не может судить о ее последствиях. И даже, если человек все знает о этой ситуации теоритически, всю ее суть он поймет только тогда, когда ощутит все на своей жизни.